Chutando a escada: a estratégia do desenvolvimento em perspectiva histórica
Ha-Joon Chang
Editora Unesp, 266 p., R$ 40, ano: 2004

Como os países ricos enriqueceram de fato? Nesse estudo estimulante, Ha-Joon Chang examina a grande pressão que o mundo desenvolvido exerce sobre os países em desenvolvimento para que adotem certas “políticas boas” e “instituições boas”, hoje consideradas necessárias ao desenvolvimento econômico. Adotando uma abordagem histórica, o Dr. Chang constata que a evolução econômica dos países atualmente desenvolvidos difere extraordinariamente dos procedimentos que eles agora recomendam às nações mais pobres. Suas conclusões são convincentes e perturbadoras: os países desenvolvidos estão tentando “chutar a escada”, pela qual subiram ao topo, ao impedir que os países em desenvolvimento adotem as políticas e as instituições que eles próprios usaram. (resenha da Editora Hucitec)

Psicologia e psicologia escolar no Brasil
Formação acadêmica, práxis e compromisso com as demandas sociais
Vivina do C. Rios Balbino
Editora Summus, 208 p., R$ 40

Nesta obra, Vivina do C. Rios Balbino discute a formação acadêmica e profissional do psicólogo escolar, reafirmando seu papel de agente de transformação social. A autora fala, ainda, da importância de difundir a psicologia para a maioria da população, disseminando conhecimentos que possam contribuir com a cidadania. O livro está dividido em quatro partes. A primeira faz reflexões sobre a formação do psicólogo escolar, apontando problemas e soluções. A segunda, por sua vez, mostra como a “letargia” acadêmica pode ser suplantada com trabalho árduo e persistência. Na terceira parte, Vivina explica como a psicologia pode ir ao encontro das demandas sociais brasileiras, especialmente no que se refere à valorização dos direitos humanos. E, na quarta parte, a autora busca popularizar conhecimentos da psicologia, discutindo numa linguagem clara e direta diversos problemas que afligem a sociedade, como a violência, a delinqüência juvenil e o uso de drogas. As propostas apresentadas pela autora neste livro adequam-se às novas diretrizes curriculares dos cursos de Psicologia. (resenha da Editora Summus)